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小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦~授業者の役割と課題~|みんなの教育技術
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加藤 幸次 - 玉川大学出版部
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個別最適な学び」と「協働的な学び」における評価①(「個別最適な学び」編) - 「協働的な学び」を実現する算数授業のつくり方 - 明治図書オンライン「教育 zine」
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